1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Пояснительная записка

1.1.1. Цели и задачи Программы

1.1.2. Общие подходы к образованию детей дошкольного возраста

1.1.3. Принципы обучения и развития

1.1.4. Развивающие методы и образовательные технологии

1.2. Планируемые образовательные результаты

2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

2.1. Организация предметно-развивающей среды

2.1.1. Основные принципы организации предметно-развивающей среды

2.1.2. Особенности организации предметно-развивающей среды (среда как скаффолдинг)

2.2. Режим дня

3. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

3.1. Образовательная деятельность

3.1.1. Зона ближайшего развития. Применение принципов амплификации и скаффолдинга

3.1.2. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте

3.1.3. Использование медиаторов для опосредования познавательных и социально-эмоциональных процессов дошкольников

3.1.4. Язык (речь) как «орудие разума». Развитие речи дошкольников

3.1.5. Художественно-эстетическое развитие дошкольников

3.1.6. Отдельные вариативные методики и образовательные технологии Программы

3.1.6.1. Методика «Загадки»

3.1.6.2. Метод планирования работы детей в центрах активности

3.1.6.3. Модель письма для планирования работы в центрах

3.1.6.4. Методика «Графическая практика»

3.1.6.5. Методика «Линейный календарь»

3.1.6.6. Технология «Лаборатория историй»

3.2. Формы вовлечения семьи в образовательный процесс